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Formation numérique

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PUBLIC :  Jeunes et adultes  (à partir de 18 ans) : en recherche d’emploi, en emploi précaire, en contrat d’apprentissage ou en formation aide à l’emploi. Priorité donnée aux personnes en situation de handicap ou en situation sociale précaire.

 

PRESCRIPTEURS : Missions Locales, Cap Emploi, Pôle Emploi

Origine : demande CPF, CIO, Organismes de formation, CFA, Chambres consulaires, OPCO…

 

ARGUMENT : Maîtriser les compétences informatiques de base est devenu incontournable pour les personnes souhaitant aller vers une insertion professionnelle. Au-delà des savoir-faire traditionnels (CV, Lettre de motivation), de nouvelles exigences sont apparues : rédiger un échange par messagerie, rechercher des annonces pertinentes sur Internet, exploiter des sites d’entreprise, s’entretenir avec un employeur par visio-conférence, participer à un job-dating, s’initier aux logiciels professionnels…

 

Une formation individuelle s’impose alors: elle part des besoins de la personne face à son projet professionnel ; elle booste l’utilisation des outils personnels (smartphone), offre un choix d’outils et de ressources adaptés et certifie les compétences acquises.

 

OBJECTIFS                                                                                                  

  - Assurer une maîtrise suffisante des compétences numériques de base pour favoriser l’autonomie

  - Utiliser des ressources pertinentes en vue de , au regard du projet professionnel, à des fins

  - Contribuer à la réussite des certifications sur supports numériques : CLEA Numérique, Code de la route,

    PIX, PCIE, Compétences Bureautique…

 

COMPETENCES VISEES

  - Devenir davantage autonome pour la recherche d’emploi

  - Connaître les ressources adaptées les plus efficientes et les expérimenter

  - Développer les fonctions cognitives déficientes et les savoirs-être

  - Valider les compétences numériques initiales ou acquises

 

PROGRAMME (entrées et sorties permanentes, formation courte)

  - Diagnostic individualisé , évaluation initiale des compétences et des supports personnels (smartphone,

    tablette, ordinateur…)

  - Elaboration d’un plan de formation adaptée, avec l’équipe pluridisciplinaire. Ce document est envoyé au

    prescripteur

  - Durée estimée : 18h , soit 3h en présentiel par semaine avec un référent spécialisé pendant 6 semaines +

    aide à distance si nécessaire

Les apprentissages : pédagogie expérientielle, appui sur situations professionnelles, démarche essai/erreur…

 

OUTILS       

Ordinateurs et Internet « sur mesure » (ergonomie + sites rendus accessibles), logiciels de compensation, outils numériques de communication (messagerie écrite ou orale, contact visio adaptés), smartphone, tablettes, serious games

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Véronique POUTOUX