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EDITO : LE NUMERIQUE, UN LEVIER ACCESSIBLE POUR L’EMPLOI ?

 

Maîtriser les compétences informatiques de base est devenu incontournable pour les personnes handicapées souhaitant aller vers une insertion professionnelle. Au-delà des savoir-faire traditionnels (CV, Lettre de motivation), de nouvelles exigences sont apparues : rédiger un échange par messagerie, rechercher des annonces pertinentes sur Internet, exploiter des sites d’entreprise, s’entretenir avec un employeur par visio-conférence, participer à un job-dating, apprendre à travailler à distance…Il va de soi que les demandeurs d’emploi en situation de handicap doivent s’efforcer d’être à la hauteur de ces nouveaux enjeux. Or, en préalable, la question de l’accessibilité doit être posée

 

Accessibilité aux sites Web :  Il a fallu attendre septembre 2020 pour voir les sites web publics dans l’obligation de respecter les règles européennes en faveur des personnes handicapées. Affaire à suivre pour les sites Web privés, qui pourraient bénéficier de l’expertise du dispositif innovant « Adapte Mon Web ». Ce dernier permet à chaque visiteur de modifier en temps réel l’apparence d’un site internet et de paramétrer son confort de lecture en ajustant la taille des textes, les contrastes, en utilisant une synthèse vocale…

 

Ce n’est que récemment que les paramétrages du géant Microsoft apportent les bases d’une ergonomie qui conduit à une personnalisation. Il faut toutefois souligner que bien des personnes n’accèdent pas à ces éléments, vu les coûts élevés des licences !

 

Le télétravail est parfois conseillé aux personnes handicapées, mais sans réflexion approfondie sur le nouvel environnement numérique qui est imposé. Seule, une analyse ergonomique pourrait suggérer des solutions, mais quelles sont les aides financières pour cela ?

 

On le voit : les avancées technologiques ouvrent des perspectives en matière d’aide à l’emploi mais elles doivent s’accompagner parallèlement d’une culture « handi-attitude » face aux dispositifs trop vite présentés comme « performants ». Un défi à relever à un moment où le mouvement vers le tout numérique s’accélère…

 

                                                                                                                                              Robert FOREST, directeur

 

FORMATION PASS’EMPLOI          

 

Session n°9 : 12 novembre au 18 décembre 2020

Au programme :

  • Evaluations

  • Compétences de base

  • Préparation à l’Emploi

En partenariat :

  • CIO

  • Education Nationale

  • Missions Locales

  • Pôle Emploi

  • Cap Emploi

Cette formation s’adresse à des jeunes adultes (18-30 ans) en situation de handicap (départements : 69, 42, 38, 01), y compris décrocheurs, manifestant un besoin d’accompagnement individuel en vue d’une formation ou d’une insertion professionnelle.

Détails sur :  

https ://www.handicareussir.org/pass-emploi

 

FORMATIONS POUR PROFESSIONNELS 2020 -2021

                                                Etablissements scolaires                        ---               Enseignants

                                                Organismes de Formation                     ---               Formateurs

                                                Référents Handicap Entreprise             ---               Chargés d’orientation

                                                Etablissements médicaux-sociaux        ---              Professionnels de santé

 

Handica Reussir Formations propose des formations -intra et -inter Etablissements

Fiches téléchargeables :

https://www.handicareussir.org/formation-professionnels

Il est certifié qualité Datadock et bénéficie de l’agrément de l’Opco Santé

 

LUTTE CONTRE L’ILLETTRISME  (et l'illectronisme) 2019-2022

Nouveau plan Pour l’accès de tous à la lecture, à l’écriture, au numérique et aux compétences de base en Auvergne-Rhône-Alpes….La question de l’accès de tous aux usages du  numérique est une nouveauté dans ce Plan, et nombre d’actions visent à développer les articulations entre la lutte contre l’illettrisme et la médiation numérique. Cette priorité est particulièrement d’actualité, la crise ayant montré à quel point accéder à ses démarches en ligne était devenu une nécessité absolue.

Détails sur :  

http://www.anlci.gouv.fr/Actualites/Outils-Partenariats/Nouveau-plan-regional-de-lutte-contre-l-illettrisme-Auvergne-Rhone-Alpes

 

EXPLIQUER LE CERVEAU AUX ENFANTS

Des films d’animation qui vont permettre aux enfants de mieux comprendre le fonctionnement de leur cerveau. Ces informations sont essentielles car elles vont leur permettre de renforcer leur confiance en eux, mieux réguler leurs émotions et faciliter leur apprentissage (mémoire, concentration), voir :

https://animationland.fr/7-films-danimation-pour-expliquer-le-cerveau-aux-enfants/

 

AU CALENDRIER 

 

16 au 22 NOVEMBRE :

 

Semaine européenne de l’emploi des personnes handicapées

« Il faut remettre avant tout les compétences des personnes en situation de handicap, au cœur du processus de recrutement. La crise sanitaire et économique qui est face à nous nécessite d’autant plus de vigilance quant à l’accès et au maintien dans l’emploi…

 

C’est tout naturellement que l’inclusion, dès la scolarité jusqu’à l’emploi, s’inscrit dans les trois thématiques de cette semaine, aux côtés du numérique, comme facilitateur d’accès au savoir et à l’emploi, et du handicap invisible, …

Il s’agit d’engager la réflexion autour des opportunités que crée le numérique et d’aller plus loin dans la recherche de solutions durables visant à accompagner les entreprises et travailleurs en situation  de handicaps. »                                                                                    Source :      Site L’Adapt

Sur Lyon :

https://www.semaine-emploi-handicap.com/la-liste-des-evenements?departement=69&type_action=all&de&a&texte=&source=

 

19 NOVEMBRE    

           

DUO DAY                              

L'opération Duo Day permettra la formation de duos entre des personnes en situation de handicap et des professionnels volontaires dans de nombreuses entreprises, collectivités ou associations.

https://www.duoday.fr/

 

8- 10  DECEMBRE   

 

Festival 100 % digital  "Coopérons pour que l’illettrisme recule ! ".

Trois journées de rendez-vous sous différents formats, avec des directs autour des grands défis de la lutte contre l'illettrisme, des cartes blanches à des partenaires…etc. Un temps fort dont le programme sera prochainement disponible.          Voir le site ANLCI.

http://www.anlci.gouv.fr

 

ECOLE INCLUSIVE   

 

Ressources numériques pour enseignants et formateurs

 

TRAVAILLER A DISTANCE :  

 

Gratuit , en ligne, 9 outils utiles :

https://entraide.chatons.org/fr/?ref=outilstice.com

 

USITO 

    

Un dictionnaire français d’usage en ligne : 

https://usito.usherbrooke.ca/

Réalisé par une équipe de l’Université de Sherbrooke, ce dictionnaire unique décrit le français standard en usage (plus de 100 000 définitions) au sein d’une plateforme web en accès gratuit. Il est continuellement enrichi et comporte un moteur de recherche puissant .

De plus, Usito a été pensé pour être accessible aux porteurs de troubles « dys » et aux nouveaux arrivants qui écrivent les mots phonétiquement. Le texte des définitions proposées est sélectionnable. Ainsi, les utilisateurs présentant des difficultés de lecture pourront les faire lire par voix de synthèse

 

CONVERTISSEUR              

 

Convertir des formats de fichiers, gratuit et rapide : 

https://www.cleverpdf.com/fr

 

BRAINIO               

 

Prise de notes et mind mapping dans une seule application :

https://brainio.com/#/ 

 

GENERER DES MOTS CROISES 

 

3 sites :  

https://www.educol.net/crosswordgenerator.php

https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-fr/

https://www.education.com/worksheet-generator/reading/crossword-puzzle/

 

CLAPOTEE  

    

Des postcasts de qualité, pour les élèves de 2nde et 1ère  qui préparent les épreuves anticipées de français. (E.A.F)

https://www.podcastics.com/podcast/clapotee/

 

APPAREILS MOBILES A L’UNIVERSITE       

 

Comment intégrer ces outils ?

https://www.enseigner.ulaval.ca/guide-web/l-utilisation-des-appareils-mobiles-en-classe#categorie-159

(potentiel pédagogique, limites, encadrements)

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