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PASS'WEB : Médiation Numérique, un espace ouvert à tous

                        

HANDICA REUSSIR FORMATIONS est devenu membre du réseau RES’IN (Métropole de Lyon) qui offre des services de Médiation Numérique à tout citoyen. Il possède l’agrément APTIC (PASS NUMERIQUE).

PUBLIC PRIORITAIRE

Personnes en grande fragilité numérique, ou en situation de handicap (Jeunes et adultes).

 

PROBLEMATIQUE

Maîtriser les compétences informatiques de base est devenu incontournable dans la vie quotidienne et dans la vie professionnelle. La dématérialisation des supports s’impose à tous…Par ailleurs, on constate une progression des équipements de toute nature : ordinateurs, smartphone, tablettes, logiciels variés.

Or, pour les personnes en grande fragilité numérique ou en situation de handicap se pose la question de l’ACCESSIBILITE à tel point que les intéressés renoncent parfois devant la complexité des procédures. Or, des solutions existent, gratuites ou peu coûteuses, mais elles sont souvent mal connues.

 

De plus, pour les personnes avec handicap, les ressources numériques peuvent s’avérer précieuses pour la COMPENSATION. Un accompagnement spécifique s’impose alors : il part des besoins de la personne qui va développer des stratégies et gagner en autonomie.

 

DISPOSITIF : ATELIER NUMERIQUE

  - Entrées et sorties permanentes

  - Diagnostic individualisé, évaluation initiale des compétences, élaboration d’un parcours adapté de

    formation.

  - Durée : variable selon les disponibilités de l’apprenant. Estimation d’un parcours :10h

 

OBJECTIFS GENERAUX

  - S’approprier des ressources utiles pour une pleine citoyenneté

  - S’assurer d une maîtrise suffisante des compétences numériques de base pour favoriser son autonomie.

  - Acquérir de nouvelles compétences selon ses besoins et ses priorités.

  - Connaître et utiliser des ressources adaptées en vue de l’accessibilité et de la compensation du handicap,

 

ELABORATION D’UN PARCOURS

Un parcours s’effectue à partir de modules proposés (cf. après)

 

ACCOMPAGNATEURS

Formateurs spécialisés, ergothérapeutes, médiateurs numériques, psychologue

 

PRESCRIPTEURS

Missions Locales, Cap Emploi, Pôle Emploi, Organismes de formation

Référents Numériques, Services sociaux, MDMPH

 

FINANCEMENT

PASS’NUMERIQUE    

 

ATTESTATION DE COMPETENCES

Une attestation de compétences est délivrée à la fin du parcours.

Si les compétences sont suffisantes, il sera possible d’accéder à des certifications et diplômes : CLEA Numérique, PIX, PCIE, Code de la Route, Compétences Bureautique

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ATELIERS NUMERIQUES ADAPTES

Secteur Médico-Social ou Entreprise Adaptée

HANDICA REUSSIR FORMATIONS est membre du réseau RES’IN (Métropole de Lyon) qui offre des services de Médiation Numérique à tout citoyen et accompagne les demandeurs d’emploi. Il organise également des ateliers numériques pour les personnes handicapées du secteur médico-social. Ces ateliers sont organisés sur décision de la Direction de la structure.

PROBLEMATIQUE

Maîtriser les compétences informatiques de base est devenu incontournable dans la vie quotidienne et dans la vie professionnelle. La dématérialisation accélérée des supports s’impose à tous… Pour les personnes en situation de handicap, l’enjeu est d’accéder, comme tous les citoyens, aux outils et ressources.

Par ailleurs, on constate une progression des équipements de toute nature (ordinateurs, smartphone, tablettes, logiciels variés…), et des usages de toutes sortes (notamment sur les réseaux sociaux). Dans nos accompagnements au Numérique, depuis plusieurs années, nous sommes convaincus que les intéressés peuvent acquérir de nouvelles compétences qui répondent à leurs besoins.

 

Dans l’esprit de la loi de 2005, se pose la question de l’ACCESSIBILITE DES RESSOURCES à tel point que les personnes renoncent parfois devant la complexité des procédures. Or, des solutions existent, gratuites ou peu coûteuses, mais elles sont souvent mal connues.

LE DISPOSITIF : ATELIER NUMERIQUE ADAPTE

Il est organisé au sein de l’Etablissement, à partir de 5 personnes. Les sujets sont déterminés en lien avec

les professionnels et leur direction. Les propositions partent des usages et peuvent être diverses : la lecture

de l’actualité, l’élaboration d’affiches , l’utilisation du smartphone, les ressources dans l’utilisation d’internet, la communication (messagerie, réseau social), la photographie, les pratiques artistiques ou musicales, le code de la route adapté, la visioconférence.  VOIR EXEMPLES Ci-après.

OBJECTIFS GENERAUX

- S’approprier des ressources utiles pour une pleine citoyenneté

- S’assurer d'une maîtrise suffisante des compétences numériques de base pour favoriser son autonomie

- Acquérir de nouvelles compétences selon ses besoins et ses priorités

- Connaître et utiliser des ressources adaptées en vue de l’accessibilité et de la compensation du handicap.

 

ACCOMPAGNATEURS

Formateurs spécialisés, ergothérapeutes, médiateurs numériques, psychologue.

 

 

FINANCEMENT

- PASS’NUMERIQUE ET (OU) OPCO.

 

 

ATTESTATION DE COMPETENCES

Une attestation de compétences est délivrée à la fin du parcours.

Si les compétences sont suffisantes, il sera possible d’accéder à des certifications et diplômes dans cadre de la formation CONNECT PLUS : CLEA Numérique, PIX, PCIE, Code de la Route, Compétences Bureautique…

 

 

DES PISTES POSSIBLES POUR LA CREATION D’UN ATELIER

 

Supports utilisés : ordinateurs, tablettes, smartphones

 

Rechercher rapidement des informations utiles (vie pratique) : se déplacer sur Lyon, visiter des sites (magasins…), connaître des horaires d’ouverture, des dates de concert, comparer des prix, voir son compte bancaire, ses factures (électricité), créer son profil sur Ameli (S.Sociale…).

Envoyer, recevoir et gérer des mails (messagerie) : créer une boite mail, écrire ou faire un fichier sonore, envoyer des photos (de la musique), comprendre un message, écrire une lettre officielle, faire un brouillon…

 

Ecouter (et lire en même temps) des histoires, des aventures : utiliser un livre sonore, une synthèse vocale, comprendre un mode d’emploi…

Suivre l’actualité et vérifier la véracité des informations (sport, politique, musique…)

Utiliser la photo pour comprendre et s’exprimer (remplacer un texte par un récit-photos)

Connaître les droits et les devoirs du piéton (conducteur de vélo de trottinettes…)

Communiquer sur les réseaux sociaux :  avantages et dangers ; Protection vie privée et données

Produire un texte simple (une affiche, une recette de cuisine…)

Gérer ses recettes et ses dépenses au quotidien : Tableau Excel simple.

REFERENCES MODULES PASS'WEB - QUATRE DOMAINES

EXEMPLES  CI-APRES : ACCESSIBILITE ET COMPENSATION

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INTERNET

 

DES EXEMPLES DE DISPOSITIFS

ACCESSIBILITE         ADAPTATION

Fonctionnement et outils de navigation Web

Paramétrer son poste de travail et son environnement au plan ergonomique (support : ordinateur) : clavier, écran, périphériques…

Prévenir les risques liés au positionnement physique.

Créer un profil d’accessibilité.

Utiliser une synthèse vocale.

Progresser en lecture rapide (si besoin, avec le prompteur).

Utiliser un moteur de recherche approprié.

Formuler une requête adaptée: textes, images et sons.

Gérer ses favoris de navigation.

Rechercher si nécessaire des livres audio, traitant l’objet de la recherche.

 

 

POSTE INFORMATIQUE WINDOWS

Paramétrer Windows 10 selon ses besoins.

Trouver un mode de lecture de confort.

Nommer, organiser, rechercher des fichiers (et leurs extensions).

Organiser le bureau selon ses besoins.

 

Techniques de VERIFICATION

de l’INFORMATION

Mettre au point une stratégie de vérification : comprendre, reformuler, repérer les sources

Visualiser : nuage de mots, schématisation

Formuler d’autres requêtes pour vérifications

Décrypter les images ou illustrations (recherche à partir de l’URL)

TRAITEMENT DE TEXTE

 

Découverte

Utilisation de base

Utilisation avancée

Paramétrer un profil adapté aux besoins.

Utiliser un traitement de texte simplifié et multimédia :

Adèle Team (gratuit).

Travailler un brouillon avec la synthèse vocale.

Se doter d’outils d’aide à l’écrit : prédicteur, conjugueur, correcteur orthographique.

Connaître les ressources (niveau avancé).

Dictionnaire Usito, Antidote, Cordial, Dragon NS.

Adaptation visuelle (couleurs, caractères) pour une lecture aisée.

INTERNET :

 

Envoyer

 

Recevoir

 

Gérer ses mails

Choisir un logiciel de messagerie adapté et le paramétrer.

Rédiger un brouillon (cf. Traitement de texte).

Envoyer un fichier joint sonore.

Travail préalable avec Audacity.

Se faire comprendre, avec ajouts de dessins, de smileys.

GERER SES DONNEES

Principes et fonctionnement du Cloud

Sauvegarder en ligne (Cloud)

Sauvegardes locales (disques

durs externes, clé USB)

Construire un classement adapté aux besoins.

Régler paramètres de visualisation.

Utiliser Google drive pour les sauvegardes.

Calculer les espaces disponibles : capacités de stockage, poids des fichiers.

Utiliser de façon adaptées les sauvegardes locales.

SMARTPHONE

Principes de fonctionnement

Les applications clés

 

Les gestes pour l’écran tactile

 

Réglage et configuration

Choisir ses applications en fonction de ses besoins (ex : recherche d’emploi).

Trouver les gestes sur l’écran : recherche des gestes les plus adaptés (motricité fine).

Gérer la fatigabilité liée au support

(Ces trois points sont transposables dans l’utilisation de la TABLETTE).

PHOTO NUMERIQUE

 

Usages courants (prise de vue, réglage)

 

Classer, gérer et partager ses photos

Utiliser les ressources de la tablette et du smartphone

Photographier pour mémoriser

Rechercher des photos libres de droit, pour de nouvelles compétences

(Cf. ci-dessus : gérer ses données)

Composantes et facettes de l’IDENTITE NUMERIQUE / CONDUITES A RISQUES

 

Et les bons usages du numérique

Distinguer identité virtuelle /identité civile.    

Protéger ses données personnelles.

Connaître la législation : RGPD, les recours administratifs et judiciaires.

Prévenir les dangers potentiels sur les réseaux sociaux.